Questões de vestibulares resolvidas - Helmintos

01.(UFOP MG) Monteiro Lobato criou o personagem Jeca Tatu, o brasileiro do meio rural que andava descalço e, por isso, era acometido por uma verminose que o deixava fraco, pálido (com características de anemia) e magro. Monteiro Lobato retratava o personagem: “ele está assim; ele não é assim”. Os vermes causadores dos sintomas apresentados pelo personagem criado pelo escritor são: 

a) Balantidium coli e Taenia saginata 

b) Áscaris lumbricóides e Toxoplasma gondii 

c) Necator americanus e Ancylostoma duodenale 

d) Giárdia intestinalis e Enterobius vermicularis 

Gabarito: C

Discussão: Apesar de Lobato não ter criado essa personagem com intuito de educar sobre a doença, o Jeca Tatu personificou o portador da necatoríase ou amarelão. Essa doença provoca fraqueza em função da anemia que é desenvolvida pelo doente. A anemia é uma doença relacionada qualidade do sangue, mais precisamente com as hemácias.  Ambos os parasitas se fixam no intestino delgado do homem para de lá retirar seus nutrientes, no entanto juntamente com os nutrientes que ele rouba do homem, ele também "suga" o sangue das paredes intestinais. Cuidado! Jamais pense que todas as parasitoses provocam anemia! As lombrigas pro exemplo, podem levar à desnutrição, mas raramente afetarão a hematopoiese ou provocarão hemorragias . 

02.(CEFET PR) Entre os diferentes tipos de doenças da pele humana causadas por organismos patogênicos, há uma dermatite causada pela penetração de larvas, através da pele, transmitidas por fezes de cães portadores. Esta dermatite se caracteriza por irritação e coceira na pele, com manchas típicas que lembram mapas. O organismo causador desta dermatite é: 

a) um verme denominado Enterobius vermicularis. 

b) um protozoário denominado Leishmania brasiliensis. 

c) um verme denominado Ancylostoma brasiliensis. 

d) uma bactéria denominada Mycobacterium leprae. 

e) um protozoário denominado Trypanosoma cruzi

Gabarito: C

Discussão: O Ancylostoma brasiliensis é  um nematelminto  causador de ancilostomose animal e inflamação cutânea no homem (larva migrans); é próprio de felídeos e canídeos domésticos ou silvestres. 

Dermatite provocada pela presença da larva 

03.(UFG) A Organização Mundial de Saúde recomenda aos seus estados membros que desenvolvam políticas públicas de prevenção e tratamento das parasitoses. Dentre essas políticas, a fiscalização sanitária em abatedouros e açougues promove uma medida de prevenção à 

a) filariose. 

b) teníase. 

c) leishmaniose. 

d) esquistossomose. 

e) tripanossomíase.

Gabarito: B

Discussão: Dentre as doenças apresentadas a única que pode ser transmitida a través da ingestão de carne contaminada é a teníase. A T. solium parasita o porco e a T. saginata , o boi. 

04.(UFMS) Em relação às doenças parasitárias que afetam o homem, é correto afirmar: 

01.O nematódeo Necator americanus é causador da oxiurose no homem. 

02.O popular “bicho-geográfico” é causado por larvas do nematódeo Ancylostoma duodenale que penetram na pele humana causando intensa coceira e deixam linhas sobre o corpo semelhantes a traçados de mapas. 

04.O trematódeo Schistosoma mansoni provoca no homem a esquistossomose, caracterizada por aumento abdominal, popularmente conhecido como “barriga d’água”.

08.No Brasil, o nematódeo Wuchereria bancrofti causa a filariose doença também conhecida como “elefantíase”. 

16.No caso da teníase no homem, o bovino é hospedeiro intermediário da Taenia solium, e o suíno é hospedeiro intermediário da Taenia saginata. 

32.A doença ancilostomíase, conhecida por “amarelão”, é causada pelo nematódeo Ascaris lumbricoides.

Gabarito: Estão corretas: 04 e 08 

Discussão:

ERRADA 01.O nematódeo Necator americanus é causador da oxiurose no homem.
JUSTIFICATIVA : O nematódeo N. americanus provoca , no homem, a doeça chamada de ancilostomíase 

ERRADA 02.O popular “bicho-geográfico” é causado por larvas do nematódeo Ancylostoma duodenale que penetram na pele humana causando intensa coceira e deixam linhas sobre o corpo semelhantes a traçados de mapas. 
JUSTIFICATIVA: O popular “bicho-geográfico” é causado por larvas do nematódeo Ancylostoma braziliensis

CORRETA : 04.O trematódeo Schistosoma mansoni provoca no homem a esquistossomose, caracterizada por aumento abdominal, popularmente conhecido como “barriga d’água”.

CORRETA :08.No Brasil, o nematódeo Wuchereria bancrofti causa a filariose doença também conhecida como “elefantíase”.

ERRADA:16.No caso da teníase no homem, o bovino é hospedeiro intermediário da Taenia solium, e o suíno é hospedeiro intermediário da Taenia saginata.
JUSTIFICATIVA : No caso da teníase no homem, o bovino é hospedeiro intermediário da Taenia saginata, e o suíno é hospedeiro intermediário da Taenia solium.  

ERRADA: 32.A doença ancilostomíase, conhecida por “amarelão”, é causada Ascaris lumbricoides.
JUSTIFICATIVA: A ancilostomíase é uma helmintíase que pode ser causada tanto pelo Ancylostoma duodenale como pelo Necatur americanus. Ambos são vermes nematelmintos (asquelmintes), de pequenas dimensões, medindo entre 1 e 1,5 cm. A doença pode também ser conhecida popularmente como "amarelão", "doença do jeca-tatu", "mal-da-terra", "anemia-dos-mineiros, "opilação", etc.

05.(UFAL) Uma determinada doença humana  é causada por um verme platelminto, cujo ciclo vital envolve um tipo de hospedeiro intermediário (porco ou boi), e no hospedeiro definitivo são produzidas as proglótides. A doença de que trata a questão consta na alternativa: 

a) Esquistossomose. 

b) Teníase. 

c) Malária. 

d) Amebíase. 

e) Filariose.

           Gabarito: B
           Discussão: Dentre as doenças mais cobradas em vestibular provocadas por vermes            achatados, ou , platelmintos estão: a esquistossomose, o complexo teníase -                        cisticercose e a hidatidose.

           Quando o homem ingere carne de boi  porco contaminada, contendo os cicticercos              da  T. solium ou da T. saginata ele desenvolve a teníase. Por abrigar a forma adulta            do parasito, ele é o hospedeiro definitivo. Já o porco ou boi , por abrigar formas                    jovens que ainda não são capazes de se reproduzir, são os hospedeiros                                intermediários. 

         

06(MACK SP) As verminoses representam um grande problema de saúde, principalmente nos países subdesenvolvidos. A falta de redes de água e de esgoto, de campanhas de esclarecimento público, de higiene pessoal e de programas de combate aos transmissores, leva ao aparecimento de milhares de novos casos na população brasileira. Dentre as verminoses humanas causadas por nemátodos, citam-se, corretamente, 

a) teníase, ascaridíase e ancilostomose. 

b) filariose, ancilostomose e ascaridíase. 

c) esquistossomose, ascaridíase e ancilostomose. 

d) esquistossomose, filariose e oxiurose. 

e) teníase, filariose e esquistossomose. 

Gabarito: B

Discussão: Os nematódeos ou nematelmintos são um filo que contem animais de corpo cilíndrico como os das lombrigas. Exemplos de doenças provocadas por nematoides: Oxiuríase, filaríase, ascaridíase, ancilostomíase. 

07(FUVEST SP) Boca e sistema digestivo ausentes, cabeça com quatro ventosas musculares e um círculo de ganchos, cutícula permeável a água e nutrientes e que protege contra os sucos digestivos do hospedeiro, sistema reprodutor completo e ovos com alta tolerância e variações de pH.O texto descreve adaptações das:

a) lombrigas ao endoparasitismo.
b) tênias ao endoparasitismo.
c) lombrigas ao ectoparasitismo.
d) tênias ao ectoparasitismo.
e) tênias ao comensalismo.

Gabarito: alternativa b

Discussão: Quando lemos no enunciado que o parasito em questão apresenta quatro ventosas, já podemos pensar logo na tênia. Observe que a tênia que apresenta ganchos é a T. solium  ou a tênia do porco.  Ela é classificada como endoparasita porque habita o interior do corpo do hospedeiro. 

08(UNIFOR CE) O mosquito Culex é o vetor de um nematódeo que pode causar, no homem, obstrução da circulação linfática, característica da moléstia 

a) filariose. 
b) teníase. 
c) ascaridíase.
 d) ancilostomose. 
e) esquistossomose

           Gabarito: A

          Discussão: Primeiramente observamos que a teníase e a esquistossomose são                   doenças  provocadas por platelmintos , vermes de corpo achatados. Dentre os                     vermes restantes, o  único nematelminto transmitido pela picada de um mosquito é               aquele que provoca a filariose. A filariose ou elefantíase é a doença causada pelos               parasitas nematoides Wuchereria bancrofti, Brugia malayi e Brugia timo comumente             chamados filária, que se alojam nos vasos linfáticos causando linfedema

           09. (Mackenzie-SP):A respeito dos platelmintos é INCORRETO afirmar que:

           a) há representantes que  possuem tanto reprodução assexuada como                          sexuada.
           b) há representantes tanto de vida livre como parasitas.
           c) são todos triblásticos acelomados.
           d) possuem sistema respiratório e circulatório.
           e) há representantes hermafroditas e de sexos separados.

           Gabarito: D
           Justificativa: 
           a)Dentre os platelmintos encontramos seres que se reproduzem de forma                              assexuada ou por autofecundação.
           b) Dentre os platelmintos encontramos exemplares de vida livre e parasitos. As                    planárias, por exemplo,  são platelmintos de vida livre, já as tênias, são                                  endoparasitos.
           c) O filo dos platelmintos é constituído por seres triblásticos e acelomados
           d) Não possuem sistema respiratório e circulatório. O transporte de gases e                          nutrientes é feito por difusão 
           e)  há representantes hermafroditas, como as planarias  e de sexos separados como            S. mansoni.
      

Compostagem

Compostagem 

O que é compostagem?

A compostagem é uma técnica que se utiliza do processo biológico de decomposição e de reciclagem da matéria orgânica presentes  em sobras de origem animal ou vegetal que dão origem a um composto químico. 

O processo decomposição dessa matéria orgânica tem como resultado final um produto que recebe o nome de  composto orgânico  que pode ser aplicado ao solo para melhorar suas características, sem ocasionar riscos ao meio ambiente.

A compostagem é vantajosa pois, cria um destino útil para os resíduos orgânicos, evitando seu acúmulo em aterros sanitários ou lixões e melhora a estrutura dos solos já que serve como adubo. Esse processo permite dar um destino aos resíduos orgânicos agrícolas, industriais e domésticos, como restos de comidas e resíduos do jardim. 

O uso do composto como adubo evita o uso de fertilizantes sintéticos , aumenta a capacidade de retenção de água pelo solo e ajuda no controle da erosão. 

Quanto maior a variedade de matérias existentes em uma compostagem, maior vai ser a variedade de microorganismos atuantes no solo. No processo industrial, a regra básica da compostagem é feita por duas partes, uma animal e uma parte de resíduos vegetais.

Quais os substratos da técnica de compostagem?

• cinzas, 
• penas, 
• lixo doméstico orgânico, 
• aparas de grama, 
• rocha moída e conchas,
• feno ou palha, 
• podas de arbustos e cerca viva, 
• resíduos de cervejaria, 
• folhas, 
• resíduos de couro, jornais, turfa, 
• acículas de pinheiro, 
• serragem, 
• algas marinhas, 
• ervas daninhas e quaisquer outros resíduos orgânicos agrícolas e de agroindústrias em geral.

O que é formado durante o processo de compostagem? 

No processo de decomposição em compostagem ocorre somente a formação de gás carbônico( CO2), água (H2O) e biomassa (húmus), 

Há formação de gás metano CH4? 

Por ser um processo de fermentação que ocorre na presença de oxigênio (aeróbico), não ocorre a formação de CH4 (gás metano), que é altamente nocivo ao meio ambiente, muito mais agressivo (23x) que o gás carbônico em termos de aquecimento global. 

Outras vantagens da técnica de compostagens :

• Redução do lixo destinado ao aterro, com a conseqüente economia com os custos de aterro e aumento de sua vida útil; 
• Revalorização e aproveitamento agrícola da matéria orgânica;
• Reciclagem de nutrientes para o solo
• Eliminação de patógenos devido a alta temperatura atingida no processamento;
Processo ambientalmente seguro;

Selecionei alguns vídeos para que você possa compreender com mais clareza a técnica da compostagem. Dá um play aí!

Referências:

Compostagem - Ministério do Meio Ambiente

Disponível: http://www.mma.gov.br/estruturas/secex_consumo/_arquivos/compostagem.pdf
Acesso em: 20 jul 2015

Política Nacional de Resíduos Sólidos

O consumo gera lixo. Nos últimos dez anos, a população do Brasil aumentou 9,65%, enquanto que, no mesmo período, o volume de lixo cresceu mais do que o dobro disso, 21%. Esta enorme geração de lixo, entretanto, não é acompanhada de um descarte adequado. De acordo com dados da Associação Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos Especiais ( Abrelpe), só em 2012, dos 64 milhões de toneladas de resíduos produzidos pela população, 24 milhões (37,5%) foram enviados para destinos inadequados.

O descarte inadequado de lixo é prejudicial à saúde pública e danoso ao meio ambiente.

A fim de enfrentar as consequências sociais, econômicas e ambientais do manejo de resíduos sólidos sem prévio e adequado planejamento técnico, a Lei nº 12.305/10 instituiu a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), regulamentada pela Decreto 7.404/10. Esta política propõe a prática de hábitos de consumo sustentável e contém instrumentos variados para propiciar o incentivo à reciclagem e à reutilização dos resíduos sólidos (reciclagem e reaproveitamento), bem como a destinação ambientalmente adequada dos dejetos.

Um dos instrumentos mais importantes da Política é o conceito de Responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos. O lixo (resíduos sólidos) que produzimos é uma questão ambiental e, como tal, não pode ser compartimentada a só uma entidade ou pessoa. O ambiente é direito de todos, bem de uso comum do povo, e também responsabilidade comum de todos. Assim, fabricantes, importadores, distribuidores, comerciantes, o Estado, o cidadão e titulares dos serviços públicos de limpeza urbana e manejo dos resíduos sólidos são todos responsáveis pela minimização do volume de resíduos sólidos e rejeitos gerados, bem como pela redução dos impactos causados à saúde humana e à qualidade ambiental decorrentes do ciclo de vida dos produtos.

Ao lado da responsabilidade compartilhada há o Acordo Setorial, um contrato firmado entre o poder público e fabricantes, importadores, distribuidores ou comerciantes, tendo em vista a implantação da responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida do produto; e a Logistica Resversa, um conjunto de ações destinados a viabilizar a coleta e a restituição dos resíduos sólidos ao setor empresarial, para reaproveitamento ou outra destinação final adequada.

A lei ainda cria metas importantes para a eliminação dos lixões (até 2014); determina a elaboração de um Plano Nacional de Resíduos Sólidos com ampla participação social, contendo metas e estratégias nacionais sobre o tema; prevê a criação de um Sistema Nacional de Informações sobre a Gestão dos Resíduos Sólidos (SINIR), com o objetivo armazenar, tratar e fornecer informações que apoiem as funções ou processos de gestão do resíduos; prevê a criação de planos de gestão integrada de resíduos sólidos e os planos de gerenciamento de resíduos sólidos nos níveis estadual, municipal e regional; além de impor que empresas elaborem seus Planos de Gerenciamento de Resíduos Sólidos

Texto retirado do site da Associação o ECO.

Disponível em : http://www.oeco.org.br/dicionario-ambiental/28492-entenda-a-politica-nacional-de-residuos-solidos

Acesso em: 24 jul 2015

Vamos ver uma vídeo-aula que trata dos desafios que os municípios enfrentam na implantação e cumprimento da lei que trata da disposição e manejo dos resíduos sólidos. 

Artrópodes : crustáceos

Crustáceos representam uma classe de animais presente no filo dos artrópodes e não podem ser confundidos com insetos. A maioria deles vive em ambiente marinho, no entanto há exemplares terrestres como o tatuzinho de jardim, o tatu bolinha. 

Para que você se familiarize com os crustáceos selecionei esse documentário para você!

Dá um play aí!

Moluscos

Encontre o erro!

 Conseguiu descobrir?

A figura acima mostra Barry,  uma abelha que acaba de se formar na faculdade, mas não se sente satisfeito em executar uma única função durante toda a sua vida, na fabricação de mel. Em uma viagem fora da colmeia, ao lado das abelhas que colhem néctar, Barry tem sua vida salva pela florista nova-iorquina Vanessa . Enquanto o relacionamento entre os dois cresce, ele descobre que seres humanos colhem e vendem mel. Por isso, decide processar toda a raça humana. 

E ai? Sentiu alguma familiaridade?

O objetivo dos criadores da personagem foi justamente esse: humanizar as abelhas e nada mais certeiro do que tirar um par de patas pra deixa-la bem parecida com você!

As abelhas são representantes da classe Insecta e existem mais de 400 espécies de abelhas catalogadas. Para ser classificada como inseto, o artrópode deve apresentar além de três pares de patas um corpo dividido em cabeça, tórax e abdome e dois pares de asas. 


Esses insetos apresentam uma forma peculiar de vida, eles se organizam em suas colmeias de modo semelhante à nossa sociedade do trabalho. Na colmeia, cada abelha exerce uma função  específica e a Biologia dá ao nome das relações que se estabelecem aí  de "sociedade".

Se você não assistiu ao filme ainda, dá um play aí!

Quem não sabe o que eu sei é burro?

Recentemente teve uma polêmica porque um garoto , jovem, perguntava no twitter  qual a relação entre "um menino com pinto de fora na piscina com o dia do rock"? Ele fazia referência a um álbum da banda de rock Nirvana. Li várias postagens criticando o jovem garoto por não saber que aquele álbum era da banda de rock Nirvana, a qual eu não classifico como rock nem aqui nem no colo do capeta, mas enfim. 

Criticaram o garoto por não saber!Uma postagem, de uma socióloga, chamava-o claramente de ignorante.   Será que em plena era da informação todo mundo tem que saber tudo? E mais, saber o que você sabe? Será que quem não sabe o que você sabe é burro? Será que você, eu, nós, nos tornamos parâmetro de conhecimento?

Na minha época de escola todo mundo detinha o mesmo saber porque éramos doutrinados pelos mesmos livros, pelos mesmos professores que eram formados nas mesmas escolas.

Hoje em dia temos a tal de internet que possibilitou a diversificação dos saberes. Cada um sabe aquilo que lhe interessa saber.E não o que o outro determina que eu devo saber.

Observo meus colegas professores de Português tendo verdadeiros chiliques "pq agr se ecreve vc"! No alto de sua impotência não aceitam que a língua é viva e está sofrendo evoluções tal qual a espécie humana. Imaginem se a língua não fosse viva? Estaríamos balbuciando tal qual aos homens das cavernas! Imagino um homem primitivo bem bravo porque alguém juntou sílabas be-bê ao invés de um balbuciar gutural. 

Lembro-me de um amigo, importante engenheiro da General Motors, que não sabia usar o S e Z! Trocava tudo. Um mero professor de Português poderia tê-lo reprovado e hoje em dia não poderíamos contar com a tecnologia de motores flex no Brasil. Tudo porque o burro não detinha o mesmo saber da professora de Português.Parece-me que os linguistas estão correndo atrás da língua tal qual esse bebê que nem sabe nadar vai atrás da nota de um dólar. 


Se o saber liberta, ele tirou as vendas de nossos olhos e nos permitiu enxergar a multiculturalidade. Seja nas letras, nos números, nas ciências que forem, é hora de pararmos de pensar que nosso saber é o norte da humanidade.Usar o conhecimento para conhecer o outro, o novo. Parar com essa  arrogância ( vulgo ,baranguice) de pensar que o mundo gira em torno dos nossos umbigos, e pior, de pensar  que o mundo é o planeta Terra.

Artrópodes : Muda ou ecdise

Ecdise de um inseto : #partiu crescer!

Os insetos representam uma classe do filo dos artrópodes.São animais que apresentam um esqueleto externo, ou exoesqueleto, constituído de uma proteína bem rígida chamada de quitina.Esse esqueleto externo é impermeável e não deixa o animalzinho morrer desidratado além de protegê-lo de predadores 

Como as partes moles, viscerais, do inseto encontram-se  dentro desse esqueleto externo, de tempos em tempos ele " muda " de exoesqueleto. Como assim? Esse processo de troca de roupa ou de exosqueleto se chama muda ou ecdise. Sempre que o inseto tem que crescer mais ele troca de exoesqueleto em busca de mais espaço para expandir seu corpinho animal. 

Dá um play aí e se liga nesse paranauê da natureza :)

Dica pra mineiros: seres marinhos

Fala galeera!!!!

Nós, que somos mineiros, não estamos acostumados a conviver com animais marinhos. Conhecemos apenas aqueles que chegam até nós, trazidos pela ondas,nas férias que passamos em Guarapari,  ou, em Cabo Frio ! 

Considerando que estamos estudando os animais invertebrados e grande parte deles habitam a água salgada, ou seja, os mares e oceanos, selecionei esse vídeo do Discovery Channel. 

Aproveita que tá de férias , pega um pipoquinha, e dá um play aí!

Fichamento Vertebrados

1. Qual é a principal característica dos vertebrados, que dá nome ao grupo? Explique brevemente.

2. Quais são as superclasses e suas respectivas classes do subfilo Vertebrata?

3. O que são esqueleto axial e esqueleto apendicular e quais os seus componentes? Explique brevemente.

4. Que tipos de tecido muscular estão presentes nos vertebrados? Quais são as funções gerais e as localizações de cada tipo?

5. Que partes compõem o tegumento (pele) dos vertebrados?

6. Cite ao menos três estruturas queratinizadas e ao menos três tipos de glândulas presentes na pele dos vertebrados.

7. O que são sistema nervoso central (SNC) e sistema nervoso periférico (SNP)?

8. Enumere as partes que compõem o tubo digestório de um vertebrado. Cite também duas glândulas associadas ao sistema digestivo, explicando resumidamente suas funções.

9. Explique resumidamente as funções dos seguintes componentes do sistema circulatório dos vertebrados:

   a) coração;
   b) artérias;
   c) capilares sanguíneos;
   d) veias.

10. Compare, quanto as câmaras cardíacas e quanto ao trajeto do sangue, o coração de peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos.

11. Que órgãos respiratórios estão presentes nos vertebrados?

12. O que é respiração cutânea e em que grupo de vertebrados está presente? explique resumidamente.

13. O que são animais amoniotélicos, ureotélicos e uricotélicos? Dê exemplos.

14. O que são rim pronefro, rim mesonefro e rim metanefro? Exemplifique brevemente.

15. Faça uma tabela que compare a reprodução em peixes, anfíbios, répteis, ave se mamíferos quanto aos seguintes aspectos:

   a) tipo de fecundação (externa ou interna);
   b) tipo de desenvolvimento (direto ou indireto).

16. O que são anexos embrionários e em que grupos de vertebrados estão presentes?

17. Apresente resumidamente a estrutura e a função (ou funções) dos seguintes anexos embrionários:

   a) âmnio (bolsa amniótica)
   b) alantoide;
   c) saco vitelínico;
   d) córion.

18. Que subclasses compõem a classe dos mamíferos (Mammalia)? Dê exemplos.

Equinodermos

Ouriço do mar

Características de um equinodermo: animais dotados de simetria radial quando adultos (as larvas têm simetria bilateral), celomados, com esqueleto interno  sem metameria.

Habitat: animais de vida livre, exclusivamente marinhos.

Exemplos: ouriço-do-mar ou pindá (Arbacia), estrela do mar (Asterias), corrupio ou bolacha-de-praia (Echinaranachnius) etc.


Dados de anatomia e fisiologia

Sistema digestório: completo; digestão extracelular.
Sistema circulatório: ausente ou muito reduzido (distribuição de substâncias pelo fluido celômico)
Sistema respiratório: reduzido (branquial) ou ausente (trocas gasosas que ocorrem são facilitadas pelo sistema hidrovascular.
Sistema excretor: ausente (excreções diretamente na água que circula no sistema hidrovascular).
Sistema nervoso: presente (composto por um anel nervoso em torno na boca, de onde partem nervos radiais).
Sistema hidrovascular: exclusivo dos equinodermos, desempenha funções de locomoção, fixação e captura de alimentos, além de contribuir decisivamente na respiração e na excreção.

Reprodução: sexuada, espécies dioicas, fecundação externa e desenvolvimento indireto, com um ou mais tipos de larvas.

Fichamento: Equinodermos

  Equinodermos

   1. O que significa o termo “equinodermo”?

   2. Que tipo de simetria apresentam os equinodermos?

  3.  O que significa dizer que os equinodermos são animais deuterostômicos?

    

 4.  Quais são as classes do filo Echinodermata?    

              
 5. O que são e quais funções desempenham, respectivamente, os pés ambulacrais e as pedicelárias presentes em equinodermos como ouriço-do-mar?

6. Sobre o sistema digestivo dos equinodermos, responda:

  a) É completo ou incompleto?

  b) A digestão é intracelular, extracelular ou ambas.

7.  Explique resumidamente a estrutura do sistema nervoso dos equinodermos.

8.  Explique resumidamente como respiram os equinodermos.

9. Explique, em linhas gerais, em que consiste o sistema ambulacral dos equinodermos.

10.  Sobre a reprodução dos equinodermos, responda:

a)      A fecundação é externa ou interna?

b)      O desenvolvimento é direto ou indireto?

c)       Que tipos de larva estão presentes nos equinodermos?

Fichamento : Artrópodes

Artrópodes

1  1.     Qual é a característica dos artrópodes que dá nome ao filo? Cite alguns exemplos de artrópodes.

    
     2. Quais são os três subfilos em que o filo Artrhopoda é dividido?

3   3. Faça uma tabela que compare crustáceos, quelicerados e unirrâmios quanto aos seguintes aspectos:

•         Divisões do corpo (cabeça, tórax, cefalotórax e abdome);
•     Número de apêndices articulados locomotores (pernas);
•      Número de antenas.

4. Como se originam as partes corporais de um artrópode (cabeça, tórax, abdome etc.)?

5    
      5. Qual é a constituição química do exoesqueleto dos artrópodes? Quais são as principais funções do exoesqueleto?

6    
      6. O que é muda (ou ecdise) e qual sua importância para os artrópodes? 

7   
      7. Sobre o sistema digestivo dos artrópodes, responda:

a)      É completo ou incompleto?

b)      A digestão é intracelular, extracelular ou ambas?

8   
     8.   Sobre o sistema circulatório dos artrópodes, responda:

a)      É aberto ou fechado?

b)      Como o sangue é impulsionado no interior dos vasos?

c)       Há algum pigmento respiratório presente? Em que grupo?

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   9. Que tipos de sistema respiratório são encontrados nos artrópodes? Explique brevemente cada tipo, mencionando o grupo dos artrópodes em que ocorrem.

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1 10.  Explique resumidamente como é o sistema nervoso de um artrópode.

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   11. Sobre os crustáceos, responda:

a)      Em que tipos de habitat podem ser encontrados? Dê exemplos.

b)      Que importância têm para a humanidade?

c)       Que tipo de fecundação apresentam (externa ou interna)?

d)      Que tipo de desenvolvimento apresentam (direto ou indireto)?

12. Sobre os aracnídeos, responda:

a) Em que tipos de habitat podem ser encontrados? Dê exemplos.

b) Que importância têm para a humanidade? Comente brevemente.

c) Que tipo de fecundação apresentam (externa ou interna

d) Que tipo de desenvolvimento apresentam (direto ou indireto)?

         

13.  Sobre os insetos, responda:

a) Em que tipos de habitat podem ser encontrados? Dê exemplos.

b) Que importância têm para a humanidade? Comente brevemente.

c) Que tipo de fecundação apresentam (externa ou interna)

d) Que tipo de desenvolvimento apresentam (direto ou indireto)?

e) O que são insetos ametábolos, hemimetábolos e holometábolos. Dê um exemplo de cada tipo.

            

14.  Caracterize cada um dos estágios presentes em ciclos vitais de insetos.

                    

a) Ninfa

                     

b) Larva

                     

c) Pupa ou crisálida

              

15. Caracterize quilópodes e diplópodes. Dê exemplos.

Artrópodes

Características : animal de pernas articuladas e exoesqueleto de quitina, corpo metamerizado , triblástico, celomado e com simetria bilateral. 

Como este filo abriga animais de classes cujas carcaterísticas são muito peculiares e distintas, vamos estudar as caraterísticas de cada classe de modo pormenorizado. 

Principais classes do filo: 

Crustáceos
Acesso em: 21 julho 2015
Dsiponível: em http://www2.unesp.br/revista/?p=6572

Crustacea ( crustáceos)

Características gerais : animais dotados de cefalotórax e abdome, dois pares de antenas, e cinco pares de pernas locomotoras no cefalotórax, geralmente com apêndices abdominais 

Habitat : animais de vida livre; na maioria aquáticos, de água doce ou salgada, poucas formas terrestres  ( precisam muita umidade)  

Exemplo : camarão, lagosta, siri azul. 

Se quiser saber mais sobre os crustáceos  leia esse excelente artigo elaborado por uma equipe de pesquisadores da UNESP:
 http://www.unesp.br/aci_ses/revista_unespciencia/acervo/43/crustaceos

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Arachinedea ( aracnídeos)

Características gerais : animais dotados de corpo dividido em cefalotórax, abdome, sem antenas, quatro pares de pernas locomotoras no cefalotórax e sem apêndices abdominais. 

Hábitat: a maioria é terrestre, poucos representantes aqúaticos. 

Exemplo: aranha papa-mosca, viúva negra, escorpião e ácaro de sarna.

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Insecta (insetos) 

Características gerais : animais dotados de corpo dividido entre cabeça, tórax e abdôme,um par de antenas, três pares de pernas locomotoras no tórax, e sem apêndices abdominais. 

Hábitat: vivem em todos os ambientes , estando ausentes apenas no mar, são os únicos invertebrados capazes de voar. 

Exemplo: mosca domésticas, pernilongo e pulga. 


Dados de anatomia e fisiologia: 

Sistema digestório: completo (tubo digestório com regiões diferenciadas e glândulas acessórias), digestão extracelular; peças bucais para manipular e triturar o alimento (mandíbulas, maxilas, maxilípedes etc.). 

Sistema circulatório: aberto; sangue (hemolinfa) destituído ou dotado de pigmentos respiratórios (hemoglobinas ou hemocianina)

Sistema respiratório: branquial (crustáceos), traqueal (insetos e aracnídeos) e pulmonar, ou filotraqueal (aracnídeos).

Sistema excretor: glândula verde (crustáceos), túbulos de Malpighi (insetos e aracnídeos) e glândulas coxais (aracnídeos).

Sistema nervoso: composto por um cérebro (resultado da fusão de vários gânglios nervosos) e por uma cadeia nervosa ventral, com pares de gânglios dispostos em sequência.

Sistema sensorial: olhos (simples ou compostos), órgãos de equilíbrio, sensores táteis e químicos.

Reprodução: sexuada; espécies de dioicas, fecundação externa ou interna; desenvolvimento direto ou indireto, com metamorfose gradual (hemimetábolos) ou completa (holometábolos).