Objetivos
Entender o significado dos termos protoctista e protista.
Reconhecer os grupos componentes desse reino.
Caracterizar a célula padrão de um protozoário.
Conhecer os critérios de classificação dos protozoários.
Conhecer resumidamente os mecanismos de sobrevivência e reprodução de um
protozoário.
Conhecer as principais doenças causadas por protozoários no território
brasileiro.
Reconhecer o significado do termo algas e conhecer os seus principais
componentes.
Conhecer o habitat das algas e a importância do fitoplâncton no ambiente
aquático.
Ter noção dos processos reprodutivos mais comuns entre as algas.
Ter noção das características de mixomicetos e oomicetos.
( conteúdo em azul não cai na av1)
Desenvolvimento
Nesse
capítulo, deve-se transmitir aos alunos a razão de os protozoários e algas
serem constituintes do reino Protoctista (ou Protista), diferenciando-os dos
demais seres eucarióticos.Nesse sentido é fundamental que ele jamais confunda
uma alga com uma planta!
Escolher
um protozoário padrão ao descrever as características celulares, o metabolismo,
o mecanismo de locomoção, de nutrição e de reprodução. A seguir, descrever
brevemente os principais grupos classificados de acordo com o mecanismo de
locomoção. Nas doenças por eles causadas no Brasil, valorizar a doença de
Chagas e a malária, que ainda constituem as principais protozooses brasileiras,
não esquecendo, também, da amebíase e da leishmaniose.
Valorizar
os mecanismos de transmissão e de prevenção. Quanto às algas, valorizar a
distinção das que são unicelulares, relativamente às pluricelulares. Valorizar,
sobretudo, o importante papel ecológico do fitoplâncton como possível atenuador
do aquecimento global. Não valorizar em demasia os processos de reprodução. O
mesmo procedimento deve ser adotado ao se fazer a descrição de mixomicetos e
oomicetos.
Atenção: utilizem esse material para orientar os estudos para a AV1
