quinta-feira, 2 de março de 2023

Turma 102

Contato da professora

e-mail: professoradarlenecarvalho@gmail.com

- nome e turma ( número da sala)

Experimentos utilizados na construção da Ciência

Experimento realizado pela turma 107

Material :

- Um vaso de planta

- Protetor solar

Desenvolvimento

Grupos de 04 alunos

terça-feira, 28 de fevereiro de 2023

Leitura : Mulheres na Ciência ( turma 204)

Prezado aluno,

seguem links de artigos para que você leia e escolha aquele que você achar mais interessante.

- Escolher um texto e apresentar em grupo para dia 09 /03 .

- Apresentação em 15 minutos

- Recurso Power point

Texto 01 : https://ppgec.furg.br/images/stories/2.2012/teses/fabiane.pdf

Texto 02: https://www.britishcouncil.org.br/sites/default/files/d1_revista.pdf

Texto 03: https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/TRABALHO_EV140_MD1_SA7_ID5957_01092020200127.pdf

Texto: 04: https://www.scielo.br/j/csp/a/C6Dph7c9GQkP8ZWrJsX4JRN/?format=pdf&lang=pt

Texto 05: https://museudoamanha.org.br/sites/default/files/DIGITAL_MDA_SHELL.pdf

Muheres na Ciência

Objetivos da disciplina:

Discutir a importância

Vídeo 01 : https://www.youtube.com/watch?v=glxYpKGX2gI&list=PPSV

Texto 01 : https://ppgec.furg.br/images/stories/2.2012/teses/fabiane.pdf

Texto 02: https://www.britishcouncil.org.br/sites/default/files/d1_revista.pdf

Texto 03: https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/TRABALHO_EV140_MD1_SA7_ID5957_01092020200127.pdf

Texto: 04: https://www.scielo.br/j/csp/a/C6Dph7c9GQkP8ZWrJsX4JRN/?format=pdf&lang=pt

Texto 05: https://museudoamanha.org.br/sites/default/files/DIGITAL_MDA_SHELL.pdf

Apresentação da Disciplina

1º BIMESTRE

História e Filosofia da Ciência - Aspectos da Natureza e da Ciência

Linha do tempo da História da Ciência

Avanços da tecnologia criados pelos seres humanos e impactos gerados na sociedade.

Ética na Cência da Natureza

Biografia de cientistas de Grande Relevência na Biologia, Física e Química.

Reprodução de experiências realizadas na construção da Ciência.

Utilização de modelos, processos , dados e resultados por meio de observação , levantamento de hipóteses, previsões e estimativas.

Situações-problema sob um perspectiva científica.

Articulação entre teoria e prática .

Argumentação crítica.

Habilidades do Itinerário Formativo Associado às Competências Gerais da BNCC

(EMIFCG01) Identificar, selecionar, processar e analisar dados, fatos e evidências com curiosidade, atenção, criticidade e ética, inclusive utilizando o apoio de tecnologias digitais

(EMIFCG02) Posicionar-se com base em critérios científicos, éticos e estéticos, utilizando dados, fatos e evidências para respaldar conclusões, opiniões e argumentos, por meio de afirmações claras, ordenadas, coerentes e compreensíveis, sempre respeitando valores universais, como liberdade, democracia, justiça social, pluralidade, solidariedade e sustentabilidade.

(EMIFCG03) Utilizar informações, conhecimentos e ideias resultantes de investigações científicas para criar ou propor soluções para problemas diversos.

Habilidades específicas dos Itinerários Formativos associados aos eixos estruturantes

(EMIFCNT01) Investigar e analisar situaçõesproblema e variáveis que interferem na dinâmica de fenômenos da natureza e/ ou de processos tecnológicos, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais

Estratégias de Ensino e Aprendizagem

1 º Vídeo de apoio : https://www.youtube.com/watch?v=s7i_1GN67jU&t=1202s

2º Vídeo de apoio https://www.youtube.com/watch?v=eRDBggKy0js&list=PPSV

quinta-feira, 2 de junho de 2022

Ciência na prática: evolução e seleção natural

Com intuito de compreender como ocorre o processo de evolução e seleção natural , os alunos dos sétimos anos A e B , fizeram uma brincadeira bem legal com sementes diversas, dentre elas alpiste, feijão, milho, girassol.

Os alunos foram dividos em grupos de 4 a 5 e cada um deles utilizou um instumento que simulava o bico de uma ave , como tesoura, pinça de sobrancelha, pregador de roupa, alicate, dentre outros. O tempo foi cronometrado e a cada 60 segundos eles contavam quantas sementes cada um foi capaz de coletar.

Assim, eles puderam perceber que as aves possuem bicos especializados para comer um tipo específico de semente e que, na falta da semente adequada essa ave poderia morrer de fome ou comer bastante!

Nesse sentido, o conceito de seleção natural pode ser explorado, pois os discentes notaram que as aves que não conseguiram coletar um número satisfatório de sementes " morreriam de fome" e assim não deixariam descendentes, ao passo que aquela ave que conseguisse captar mais sementes, seria sim, capaz de se alimentar e deixar filhinhos , os quais aumentariam a população da sua espécie em uma determinada região.

Vamos ver um pouquinho de como foi esse experimento?